à Propos de l’École
Contexte et création
L’École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès (ENSAM Meknès) a ouvert ses portes en septembre 1997, sous les Hautes Directives Royales.
Sa création s’inscrivait dans une double mission:
• Renforcer l’ouverture de l’université marocaine sur son environnement socio-économique.
• Stimuler le secteur industriel et économique dans la région centre-sud du Maroc et au niveau national.
Le choix d’une école de type « Arts et Métiers » s’est imposé comme une nécessité stratégique:
• Diversifier les moyens et outils de développement industriel.
• Répondre à la demande croissante d’ingénieurs hautement qualifiés.
• Former des profils équilibrant savoir, savoir-faire et savoir-être.
Mission et valeurs
La mission de l’ENSAM Meknès repose sur trois piliers fondamentaux :
• Le savoir (excellence académique et scientifique).
• Le savoir-faire (compétence technique, maîtrise des outils modernes de production et de conception).
• Le savoir-être (valeurs humaines, esprit d’équipe, responsabilité sociale).
L’ingénieur de l’ENSAM Meknès se distingue par :
• Sa polyvalence et sa capacité d’adaptation.
• Son pragmatisme et sa rigueur.
• Ses compétences techniques pointues.
• Son aptitude au travail collaboratif.
• Ses qualités humaines : sens de la responsabilité, esprit solidaire et ouverture.
LES MODULES FONDAMENTAUX DE FORMATION
1- Modules de base (Sciences de l’ingénieur) : Automatique, Mathématiques, Informatique, Mécanique des structures, Energétique, … 2- Modules pratiques : Construction mécanique, CFAO, Fabrication mécanique, automatique des systèmes. 3- Modules de culture et techniques de communication : Langues, Culture de société, Economie générale, Informatique, Conduite de projets, management et gestion des entreprises…
TYPES D’ACTIVITES ÉDUCATIVES
Les Unités d’Enseignement capacitaires (UEC) ; Les Unités d’Enseignement d’Expertise (UEE) ; La communication et la maîtrise des langues ; Les projets (multidisciplinaires et de fin d’études).
Organisation de la formation
Cursus global
Le parcours de formation se déroule sur cinq années après le baccalauréat scientifique:
1. Deux années de cycle préparatoire intégré (API).
2. Trois années de cycle ingénieur.
Année préparatoire intégrée
Objectifs :
• Acquisition de bases scientifiques, technologiques et méthodologiques solides.
• Développement de compétences en :
o Mathématiques.
o Physique-Chimie.
o Technologie.
o Systèmes d’information et communication.
Compétences développées :
** Rigueur de raisonnement,
** Organisation,
** Capacité d’analyse et de synthèse,
** Autonomie.
Cycle ingénieur
Le cycle ingénieur est structuré en deux phases :
1. Phase générale (Socle Arts et Métiers) – 3 semestres :
o Acquisition des bases nécessaires au profil Arts et Métiers.
o Maîtrise de la conception et de la réalisation de produits.
o Compréhension et gestion des systèmes de production.
o Projets en construction mécanique, bureaux d’études et travail en équipe.
Domaines d’enseignement :
o Mécanique et matériaux.
o Automatique, électronique, électrotechnique.
o Énergétique (thermique, hydraulique, transferts).
o Gestion des systèmes de production.
o Mathématiques appliquées et informatique.
o Soft skills.
2. Phase d’approfondissement :
o Association entre formation générale et formation aux métiers.
o Modules communs + modules de spécialité par filière.
o Développement d’une expertise technique avancée.
Filières et parcours de spécialisation:
L’ENSAM Meknès propose 5 grands parcours regroupant 11 spécialités :
Génie Mécanique
• Structures et ingénierie de produit.
• Procédés de fabrication industrielle.
• Énergétique.
• Conception et industrialisation des systèmes mécaniques.
Génie Industriel
• Génie industriel et productique.
• Excellence opérationnelle.
Génie Électromécanique
• Commande et management industriel.
• Digitalisation industrielle.
Génie Informatique
• Intelligence artificielle et technologies des données appliquées aux systèmes industriels.
• Ingénierie logicielle et systèmes intelligents.
Génie Civil
• Conception, dimensionnement et gestion des infrastructures et bâtiments.
Stages et expérience professionnelle
La formation inclut plusieurs expériences professionnelles progressives :
• Stage d’initiation (3ᵉ année, 1 à 2 mois).
• Stage d’approfondissement (4ᵉ année, 1 à 2 mois).
• Projet Industriel de Fin d’Études (PIFE) (5ᵉ année, 4 mois minimum).
Objectif : mettre en pratique les acquis théoriques, développer l’autonomie, confronter les élèves-ingénieurs aux réalités industrielles.
Infrastructures et cadre de vie
L’ENSAM Meknès dispose d’un campus moderne, construit sur 10 hectares:
• Espaces pédagogiques :
o 4 amphithéâtres.
o Des salles de cours.
o Des salles de travaux dirigés.
o Des salles de dessin industriel.
• Centres spécialisés :
o Centre de calcul.
o Centre de communication et de soft skills.
• Espaces culturels et scientifiques :
o Des Salles de conférence (formation continue).
(relations école-industrie).
o Auditorium.
o Bibliothèque (salles de lecture pour étudiants et enseignants).
o Vidéothèque.
o Salle de langues équipée de technologies modernes.
Vie étudiante et activités extra-académiques
La vie associative et culturelle est un élément essentiel de la formation à l’ENSAM Meknès.
Principales activités :
• Forum Arts et Métiers – Entreprises :
Rendez-vous annuel réunissant élèves, enseignants et industriels. Occasion d’échanges sur les opportunités de carrière et les innovations industrielles.
• Compétition INNOVAM :
Concours visant à stimuler la créativité et l’innovation des élèves ingénieurs. Favorise l’entrepreneuriat et les solutions industrielles innovantes.
• Autres événements et clubs :
o Techno-Week.
o African Robotic Brains Contest.
o Meeting lauréat-étudiant.
o Clubs sportifs, culturels, techniques et entrepreneuriaux.
ENSAM CLUBS
L'ENSAM propose un large éventail d'activités culturelles, compétitives, entrepreneuriales et sociales ainsi que des formations techniques et des recherches scientifiques. Ces activités constituent une intégration bénéfique et professionnelle des élèves-ingénieurs «Gadz'arts», conçus pour être polyvalents et ouverts sur le monde socio-culturel et socio-économique.
Les Clubs ENSAM se distinguent par une diversité de vocations, un esprit d'initiative, un profil d'ingénierie exigeant et efficace en plus d'une profonde conviction pour leurs idées, leurs concepts ainsi que leurs projets. Ils ont donc été créés sous la tutelle de l’association des élèves, qui joue actuellement un rôle primordial dans l’animation de la vie associative et festive de l’école.
Le club de sport propose plusieurs activités sportives et physiques optionnelles pour tous les élèves ingénieurs qui souhaitent pratiquer leur passion ainsi que pour ceux qui souhaitent uniquement rester en forme.
Les principales préoccupations du club sont d'encourager la pratique du sport en tant qu'élément indispensable des loisirs, d'explorer des sports nouveaux et jusqu'alors inconnus, d'augmenter la compétitivité entre étudiants dans une perspective sportive, et d'améliorer la qualité du sport universitaire et de lui donner un nouveau souffle de vie.
Débouchés et perspectives